9 éves lányom nem szívesen tanul. A nap folyamán az idő úgy szerveződik, ahogyan azt az iskolai beosztás lehetővé teszi. Mivel különböző órákra jár iskolába, nem vezethetünk be fix órákat, pl. Házi feladatot. Iskola után a lányom hazamegy a nagymamájához, ebédel és pihen. Néha egy óra, néha pedig két óra szokott szórakozni. Csak amikor hazatérek (17:00 körül) a munkából, akkor ül le házi feladatot elvégezni. Nagyon lassan megy, a gyermek elterelődik, gondolatai máshol vannak. Igyekszem megfelelő feltételeket biztosítani számára a tanuláshoz: jó fényt, saját helyet, nyugalmat és nyugalmat. Próbálok segíteni neki a tanulásban, de nem házi feladataimat teszem meg érte, inkább segítek megtalálni a helyes gondolkodásmódot. Azonban még az én (vagy apám) segítségemmel is néha 3 órát vesz igénybe. A lányomnak sok problémája van a szorzótábla és a helyes helyesírás szabályainak elsajátításával. A férjem diszlexiás, befolyásolhatja-e gyermekünk bajait? Van valamilyen módja annak, hogy segítsen neki? Azt akarjuk, hogy gyermekeink új dolgokat tanuljanak, és megtanuljanak érdekes tapasztalatok lenni, és ne fázzanak kínok. Lehetséges-e valamilyen módon felébreszteni a lánya tanulási hajlandóságát?
Brácsa! A diszlexia időnként 60% -ban öröklődik. Függetlenül attól, hogy lányának diszortográfiája és diszkalkulia, vagy egyéb diszlexiája van-e, pszichológus ellenőrizheti (Pszichológiai és Pedagógiai Klinika). Ha ez a helyzet állna fenn, a szakember elvégzi a terápiát, hogy segítsen a gyermeknek leküzdeni az iskolai nehézségeket, és tanácsokat ad a tanároknak és a szülőknek a gyermekkel való együttműködésről. A pszichológiai diagnózistól függetlenül ösztönöznie kell lányát, elő kell segítenie a tanulást, és meg kell mutatnia, hogy Ön is élvezheti. Ennek legegyszerűbb módja a játék. Némi időt igényel a szülőktől vagy a testvérektől, de érdemes vigyázni rá. Érdeklődjön például a matematikai kártyák iránt, amelyek többféleképpen játszhatók le, miközben észrevétlenül megtanulják a szorzótáblákat. Vannak akciós matematikai fonók, matematikai játékok (beleértve a számítógépes játékokat is) és számos más találmány, amely könnyebben érdekli a gyermeket, mint egy iskolai óra (javaslatok megtalálhatók az oktatási könyvesboltokban és az interneten - jelszó: szorzótábla). A szorzótábla megszilárdításában jó hatások érhetők el, ha a pontokat naponta eljátsszuk (az iskolából menet vagy az otthoni tevékenységek során két vagy három példa). Ön a szorzótól a 100-ig kéri, a gyermek kéri, hogy szorozzon kétjegyű számot egy egyjegyű számmal. A helyes megoldást (a gyermek számológépen ellenőrzi az eredményt) a megállapodásnak megfelelően pontozzuk és lejegyezzük. Pontokat számlálsz például minden szombaton. Lehetnek díjak. (Természetesen néha különösen tévedsz, ha a lányodnak lehetőséget adsz arra, hogy kijavítson egy szakértői pozíciót. Ilyen korrekció esetén általában sokáig emlékszel a szorzás eredményére). Számos ujjszorzási módszert is feltaláltak. Más szintű matematikai ismeretekre, más képzelőerőre és kézügyességre van szükséged. Leírásokat találhat az interneten ("szorzás ujjakon"). Vessen egy pillantást, talán egy hasznos lesz. Egyes gyerekek a helyesírást társulásokon keresztül tanulják meg a legkönnyebben, mások egy szó vagy szavak képének mechanikus memorizálásával. Mielőtt bármilyen helyesírási játékról és gyakorlatról döntene, állapítsa meg, hogy a gyermek vizuális, hallási vagy kinesztetikai tanuló-e. Ön maga láthatja, melyik tanulási módszerre emlékezhet gyermeke a leggyorsabban. A tanulás hatékonysága a helyes választástól függ. A helyesírás elsajátításához számos ötlet létezik, de egyik sem mentesül a szisztematikus gyakorlat alól. A könyvesboltok számos helyesírási játékot kínálnak. Javaslom továbbá Jolanta Gajda "A Mądry Rodzica ABC: Skuteczna helyesírás-tanulás" című könyvét. Üdvözlettel. B.
Ne feledje, hogy szakértőnk válasza informatív, és nem helyettesíti az orvos látogatását.
Barbara Śreniowska-SzafranSokéves tapasztalattal rendelkező tanár.
